论临床骨科的医学英语教学(3)

另外，应鼓励学生积极参与课堂教学，加强师生之间互动。结合病房现有的典型病人，定期组织骨科专业疾病的英语讨论会，在提前分组阅读英语文献后，用英语进行汇报讨论，教师引导学生进行讨论，保证讨论会的效果。

总之，英语教育改革的趋势要顺应时代的发展。医学院校的英语教学模式的转变也应迎合教育改革的总体趋势，把应试教育模式尽快转向基础英语与医学英语相结合，以医学英语为主体的新型模式，培养出适应社会需要的高级医学人才。随着医学领域对外交流的逐步扩大，人们对医学英语的日益重视，有理由相信医学英语教育虽然任重道远，但总有一天会成为医学教育的重中之重。临床骨科英语教学希望通过临床骨科的具体病例，将骨科专业知识形象的传授给医学生的同时，锻炼学生的英语能力，培养学生的英语思维习惯，将临床骨科学和英语的学习有机结合起来，这是一种新的尝试，对学生和教师都是一种挑战。

文章来源：《临床检验杂志》 网址: http://www.lcjyzzzz.cn/qikandaodu/2021/0613/600.html